ReadyPlanet.com


สูตรแฮนด์ออฟของญี่ปุ่นในการสั่งสอนลูกศิษย์ มันคุ้มค่าที่จะลองที่อื่นหรือไม่?


 บาคาร่า สมัครบาคาร่าผลการศึกษาที่สำรวจแนวทางปฏิบัติของโรงเรียนญี่ปุ่นเมื่อเด็กๆ ทะเลาะกัน พบว่าสามารถสร้างโอกาสให้ตนเองเป็นอิสระและส่งเสริมความเป็นเจ้าของในการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นการแนะนำกลยุทธ์ใหม่ในการจัดการกับการทะเลาะวิวาทของเด็กในประเทศอื่นๆ

เรียกว่าmimamoru , กลยุทธ์การสอนเป็นกระเป๋าหิ้วของคำภาษาญี่ปุ่นmiหมายถึงนาฬิกาและmamoruหมายถึงผู้พิทักษ์หรือปกป้อง โดยทั่วไปเข้าใจกันว่าเป็น "การสอนโดยการดู" ซึ่งผู้ใหญ่ รวมทั้งนักการศึกษาปฐมวัยตั้งใจให้เด็กจัดการกับความขัดแย้งด้วยตนเองเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการสำรวจและการกระทำโดยสมัครใจ แม้ว่าจะไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยของญี่ปุ่น (ECEC) อย่างเป็นทางการ แต่ก็ถือว่าเป็นแนวทางโดยปริยาย แนวทางนี้สะท้อนถึงแนวทางการขัดเกลาทางสังคมของญี่ปุ่นที่บ้านและที่โรงเรียน ซึ่งเป็นบรรทัดฐานสำหรับผู้ใหญ่ที่จะรอให้เด็กๆ ตอบสนองต่อปัญหาและแนะนำให้พวกเขาเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง

"การศึกษานี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจเหตุผลที่ว่าทำไมนักการศึกษาปฐมวัยของญี่ปุ่นมักจะไม่เข้าไปแทรกแซง และอย่างไรและในบริบทที่พวกเขาทำ" ผู้เขียนศึกษา Fuminori Nakatsubo ผู้เชี่ยวชาญของ ECEC และรองศาสตราจารย์จาก Graduate School of Humanities and Social Sciences แห่งมหาวิทยาลัยฮิโรชิมะกล่าว

นักวิจัยกล่าวว่าข้อมูลเชิงลึกที่รวบรวมได้จากการสำรวจแนวทางmimamoruสามารถช่วยให้นักการศึกษามีมุมมองใหม่เกี่ยวกับการปฏิบัติทางวินัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศที่มีการจัดลำดับความสำคัญของการแทรกแซงโดยตรงและทันที

เพิ่มการเรียนรู้ผ่านการแทรกแซงน้อยที่สุด

นักการศึกษาปฐมวัยชาวญี่ปุ่นจำนวน 34 คนและชาวอเมริกัน 12 คนเข้าร่วมในการสนทนากลุ่มซึ่งใช้วิธีชาติพันธุ์วรรณนาแบบหลายแกนนำที่ดัดแปลงจากวิดีโอเพื่อกลั่นกรองกลยุทธ์การไม่แทรกแซง หลังจากดูคลิปสาธิตการใช้งานจริงที่โรงเรียนอนุบาลเอกชนแห่งหนึ่งทางตะวันตกของญี่ปุ่น นักการศึกษาจากนานาชาติได้พูดคุยถึงการชี้นำที่ไม่ใช้คำพูดซึ่งแสดงโดยนักเรียนและครู และจังหวะเวลาของการแทรกแซง การค้นพบของพวกเขาจะตีพิมพ์ในการศึกษาปฐมวัยวารสาร

อาจดูเหมือนขัดกับสัญชาตญาณที่จะยืนเคียงข้างเมื่อเด็ก ๆ อยู่ในการแย่งชิง แต่แนวทางดังกล่าวมองว่าความขัดแย้งเป็นโอกาสอันมีค่าสำหรับการเรียนรู้ซึ่งผู้ใหญ่สามารถขโมยเด็กจากการได้รับหากพวกเขาขอร้องทันที การก้าวเข้ามาและตัดสินพฤติกรรมของเด็กอาจทำให้พวกเขากลายเป็นสิ่งที่ดีและไม่ดีโดยไม่ได้ตั้งใจ ซึ่งส่งผลกระทบในทางลบต่อความสัมพันธ์

ผลการศึกษาระบุว่าการเปิดโอกาสให้เด็กได้สัมผัสกับความรู้สึก "มันเจ็บ!" (เจ็บกาย) หรือ “ไม่นะ ฉันไม่น่าทำเลย!” (ความรู้สึกผิด) อาจเป็นช่วงเวลาที่สอนได้ว่าการต่อสู้ทางกายไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาใดๆ

ลักษณะสำคัญสามประการของมิมาโมรุ

อย่างไรก็ตาม นักวิจัยชี้แจงว่า "การเฝ้าดู" ไม่ได้หมายความว่าผู้ใหญ่จะเพิกเฉยต่อความปลอดภัยของเด็ก นักการศึกษาชาวญี่ปุ่นเข้าแทรกแซงเมื่อความเสี่ยงของการทำร้ายร่างกายที่เกิดจากการต่อสู้มีมากกว่าประโยชน์ที่เด็กจะได้เรียนรู้

นักการศึกษาชาวญี่ปุ่นและสหรัฐอเมริกาเน้นย้ำถึงลักษณะสำคัญสามประการของmimamoru : การแทรกแซงชั่วคราวและน้อยที่สุดเพื่อลดความเสี่ยงในทันทีที่จะถูกทำร้ายร่างกาย ไม่แทรกแซงหรืออยู่นอกการต่อสู้เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ๆ แก้ปัญหา และการไม่อยู่หรือทิ้งเด็กไว้ตามลำพัง ครั้งหนึ่งเคยตัดสินใจว่าจะจัดการกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกโดยไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่

การเลือกวิธีที่จะใช้ในสามสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับความอดทนของนักการศึกษาในการสร้างสมดุลระหว่างผลประโยชน์กับภัยคุกคาม การสังเกตพฤติกรรมอย่างรอบคอบ และความไว้วางใจในความสามารถของเด็กในการเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขาเอง

"แม้ว่าแนวทางมิมาโมรุจะดูเฉยเมย แต่ก็ท้าทายนักการศึกษาให้อดทน เฝ้าดูและรอให้เด็กคิดและดำเนินการด้วยตนเอง ข้อสันนิษฐานพื้นฐานของการปฏิบัติของญี่ปุ่นนี้คือความไว้วางใจของผู้ใหญ่ในความดีโดยกำเนิดของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความสามารถของพวกเขา เพื่อเรียนรู้ผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในชีวิตประจำวัน" นักวิจัยอธิบาย

"กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็กเรียนรู้ผ่านการสำรวจความเป็นอิสระภายใต้การคุ้มครองของผู้ใหญ่"

ผู้เข้าร่วมการศึกษาในสหรัฐฯ ได้กล่าวถึงนโยบายในการปกป้องเด็กจากอันตรายทางร่างกายที่อาจไม่อนุญาตให้นักการศึกษาในประเทศของตนรอให้เด็กๆ แก้ปัญหาด้วยตนเอง แต่พวกเขาตระหนักดีว่าอาจคุ้มค่าที่จะลองใช้ในห้องเรียนของพวกเขา เมื่อพวกเขาได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง และใช้การปรับเปลี่ยนบางอย่างที่เหมาะสมกับบริบททางการศึกษาและนโยบายของประเทศ

Nakatsubo กล่าวว่าเขาหวังว่างานวิจัยของพวกเขาจะเปิดเผย "จุดแข็งที่ซ่อนอยู่" ที่มีอยู่ในแนวทางของนักการศึกษาชาวญี่ปุ่นบาคาร่า สมัครบาคาร่า



ผู้ตั้งกระทู้ Rimuru Tempest :: วันที่ลงประกาศ 2021-09-17 17:56:22


แสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็น *
ผู้แสดงความคิดเห็น  *
อีเมล 
ไม่ต้องการให้แสดงอีเมล



Copyright © 2010 All Rights Reserved.